Nos activités sont principalement centrées sur l'accompagnement des enfants-élèves qui rencontrent de difficultés récurrentes à l'école, en situation de handicap diagnostiqué ou non. Cet accompagnement ne peut être efficace sans l'adhésion des parents, le plus souvent inquiets, en stress d'attaque, de fuite ou d'inhibition face aux obstacles de leurs enfants.

En France, nous accueillons des parents immigrés, d'origine africaine, certains analphabètes ou illettrés, que nous orientons vers les services d'aide institutionnels (appel au RASED de l'école, Rectorat, MDPH).
Nous contacter à Paris: kama.e75015@gmail.com

En Afrique, au Niger, au Burundi et bientôt au Rwanda, nous nous focalisons principalement à la vulgarisation des pratiques inclusives auprès du personnel enseignant, éducatif; auprès des parents, des autorités locales. Cette vulgarisation passe par une sensibilisation de masse, des séances de formation en présentiel ou distanciel afin de donner les outils efficaces pour valoriser l'enseignement et la scolarisation des enfants différents. Ceux-là même qu'on qualifie de paresseux alors qu'ils sont probablement porteurs du trouble de l'attention; d'impolis, perturbateurs alors qu'ils sont probablement autistes, TDAH, etc.
Pour le volet Kama-e International, nous contacter: kamae.ong@gmail.com
Pour le Niger: kamae.niger@gmail.com (actions momentanément suspendues)

Nous menons régulièrement des collectes de dons à destination de nos partenaires africains: fournitures scolaires et matériel -spécial dys-, informatique (tablettes, ordinateurs portables, imprimantes  all in one), manuels scolaires adaptés dys (système français/belge) ainsi que livres de lecture adaptés dys pour constituer des bibliothèques kama-e.

Pour en savoir plus sur nos activités, voir notre galerie photos.

©kamaeong